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教育自觉:擎起实小好老师共图强教的先锋精神——在2019年秋学期第一次全体教师会议上的讲话
作者:陈克   录入:zhujianzhong   信息来源:本站   日期:2019-08-27   浏览次数:

 

尊敬的各位老师、同志们:

夏未央,秋已至。一个火热的夏天已经渐行渐远,新的学期又如约而至。首先,我谨代表学校党总支和校行政向加盟实小大家庭的34 位新进教师表示热烈的欢迎!同时,也对再启征程、共图强教的实小全体老师表示衷心的祝愿!

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“硕果满枝”一直是秋天的主题,也是我校依托教师队伍引领事业发展的长久愿景。过去的几年,我校在意识形态领域的工作,一直致力于为全体教师举起精神的火炬、树起思想的灯塔。从“两奖”的评选,到学校主流话语的建设;从学习身边的重要他人,到对标实小好老师。凡此种种,应该说对于我校师资队伍的建设是卓有成效的,我们也已经看到,一大批实小好老师正在蓬勃涌现。也正因为如此,我们在回答强教高地为什么“强”、“三实三验”为什么“行”、实小好老师为什么“好”的过程中,发出了一次次动听的实小声音,写下了一个个动人的实小故事,展现了一幅幅动感的实小形象。

 

本学期,我们即将迎来新中国成立70周年华诞,又正值我市建设高品质教育五年行动计划的发轫之时,这对于实小的发展又是一次新的机遇,如何把机遇化为现实,使命仍在我们全体教师肩上。为了建设好一支政治强、情怀深、自律严、人格正、思维新、视野广的教师队伍,本学期学校要把教师队伍建设的工作重心从“对标两奖”转移到“教育自觉”上来。教育自觉是一种理念,也是一种行动,更是一种修为;它是一种职业要求,也是一种专业状态,还是一种对待事业的世界观和方法论。全体教师要明确“转语态、转状态、转心态”的工作方法,从担当上着眼,解决“不敢干”的问题;从思想上着手,解决“不愿干”的问题;从能力上着力,解决“干不好”的问题,激荡起奋然为之的精气神。为全面贯彻“教育自觉”新理念,掀起全体教师自觉自为的新气象,下面我讲三个方面的意见。

 

一、教育自觉首先在于自律守正道,需要我们扎实加强自我修养

评议《西游记》的人曾说,如果唐僧没有紧箍咒,那么孙悟空一辈子都只能是一只泼猴。这一评议迁移到我们的教育工作中,也就是涉及一个教育自觉的问题。教育自觉需要我们时刻坚守底线,敬畏规则。

 

我省教育厅在本月15日刚刚颁发了《江苏省中小学教师违反职业道德行为处理办法》实施细则,明确提出了涵盖政治立场、舆论宣传、工作态度、师德师风等方面的13种违反教师职业道德的行为以及适用的处分。我市教育局在加强教师队伍建设的意见中,也始终保持治理在职教师失德行为的高压态势。

 

应该说,我们实小这支教师队伍在政治上是忠诚、纯净、有担当的,但我们仍要防微杜渐。英语里有个专用短语叫“房间里的大象”,老师们在“学习强国”中也肯定接触到了“灰犀牛”事件这一概念,“房间里的大象”和“灰犀牛”事件都是指一些非常易见、司空见惯却一直被忽略的问题。反映在我们的工作中,譬如在工作纪律上的随意放松、在言谈举止间的漫不经心、在布置作业时的经常超量、在恨铁不成钢时的恼羞成怒……诸如此类,看起来都是一些小问题,其实质是一个觉悟问题,其根子还在于对规矩的轻慢,对底线的漠视,如果不引起重视,就很可能引发教育事故。对此,必须提高我们的认识、提高我们的警惕、提高我们的觉悟,把“守正道”内化为我们的精神操守,外化为我们的行动力量。

 

为师之道,修德为本。所谓“非道不言、非义不行、言不苟出、行不苟为”,教师作为为人师表者,我们更需要尊崇这样的行为准则。

 

二、教育自觉还在于自主谋实干,需要我们主动履行工作职责

我始终认为,实小的“真教育”还有一个重要内涵应该是“认真的教育”。1957年毛泽东主席在莫斯科大学接见中国留苏学生时曾经说过这样一句名言:“世界上就怕认真二字,共产党人就最讲认真。”我想,我们实小的老师也是最讲认真的,因为我们最先倡导“真教育”,我们也始终推崇“真教育”。那么,讲认真应该体现在哪里?

 

认真的本质在于一种态度,一种主动履职的工作态度。许多老师已经把每天早晨醒来的第一件事列为听读“学习强国”,这就是一种认真的学习态度,也是一种自觉的政治意识。在这里,我再以行政班子的暑期工作为例:我们德育条线的领导8月6日就在潘淼副校长的带领下,集中研讨相关德育主题工作;教育条线的领导8月8日就在褚明月副校长的主持下,具体商讨新学期的教学工作;教科研条线的领导8月16日就在蒋碧云副校长的召集下,研讨出台新学期教科研规划;后勤条线的领导更是后勤变前勤,暑期天天坚守;我们有的领导甚至整个暑期没有一天不在办公室工作,一个暑假吃了40多顿盒饭。需要强调的是,对于以上所有事例,我作为校长从没有在此之前对他们提出过任何要求,更没有任何贴补。这就是讲认真,这就是觉悟,这就是自主谋实干的教育自觉。

 

以往说教育是“良心饭”,现在讲干事要“守初心”。教育自觉就是“讲良心”,就是“守初心”。履职的最高境界就是心无旁骛地完成好工作,因此,我希望全体教师同样要倡导“功成不必有我”的精神境界和“功成必定有我”的教育担当,让教育自觉在平常时候看得出来,关键时刻拿得出来,紧要关头干得出来,使我们各个岗位的职责不悬空,让我们的所有工作都落地。

 

三、教育自觉更在于自为创新局,需要我们有效推进教育创新

实小的各项工作推进到今天,重中之重依然是一个关乎课程的问题,因为,一所学校就是一个宏大意义上的课程。教育自觉的推出,一个重要的出发点就是要为我校整体意义上的课程改革提供一种“新的可能”。

 

我校的“博健课程·学科+”课程改革已经推进了近三年时间,从当初的顶层设计到今天的教学现场,我们依然遭遇着重重压力。在主观愿景上,我们试图建设一个让每一个学生“跑起来”的课程体系,但在客观制约下,我们又难免禁锢于“原地踏”的工作方式;在专业目标上,我们把校本课程让教师自我设计,希望每一个老师都能够成为“大先生”,但在实际操作中,囿于理解与把握许多老师依然回归于“教书匠”。确实,教师这个职业本身是一种“匠”,但“匠”也已经是一种褒奖,如果我们对照专业化目标,在相当长的一段时间内,我们还很可能称不上“匠”,因为“匠”需要把“心”摆进去,以使自己在专业方面有造诣。所谓“唯有匠心,不负光阴”,只有当我们把工作当作学问来做,把职业当作专业来做,遇到问题想出实招,做勇往直前的“闯将”,碰到困难拿出硬招,当攻坚克难的“尖兵”,坚持变中求新、变中求进、变中突破的方法论,让各项工作充满生机活力,那么,我们才有可能完成从“教书匠”到“大先生”的蜕变。

 

教育自觉不是守株待兔的无所作为,也不是拔苗助长的急功近利,而是志存高远的孜孜以求。事实上,只有“钻厚板”才能取到火种,只有“凿深井”才能得到甘泉,这是干事创业过程中颠扑不破的硬道理,也是我们倡导教育自觉的本真初心。

 

各位老师、同志们:

一所真正的大实小,需要在思想理念上拥有催生自己不断变革以及影响整个区域教育共同发展的力量,实现软实力与硬实力的相得益彰。现在,对于实小的教育发展来说,同样面临着“时代是出卷人,实小全体教师是答卷人,社会和家庭是阅卷人”的现实问题,因此,这又是一个属于全体实小人砥砺奋进的新时代。希望全体教师要始终坚持在校爱校、在校为校,心系教育、情系学生,把“教育自觉”作为擎起实小好老师共图强教的先锋精神,使“教育自觉”这个最大变量成为实小教育事业发展的最大增量,精诚携手同心,胸怀共同未来,让莘莘学子在博学行健中神采翩翩,让强教高地在自觉自为中别开生面!

 

谢谢大家!

 

2019年8月27日